"喔喔！雅柳姐姐，正好耶，我的通讯魔具完成罗"
尼尔回答着雅柳，同时希妮也听到了。
尼尔说完，便把耳机取下让雅柳戴上，并说明对面是邻居的小nV孩小宝，而且要持续提供耳机魔力。
"哈罗，是尼尔的小nV朋友吗？"
雅柳戏弄的问着，尼尔在旁边听到则是哎呀了一声。
"什什什....才才才才不...."
内容未完，下一页继续阅读耳机对面传来一阵希妮的慌乱声，虽然看不到希妮的表情，但彷佛知道希妮脸已通红。
"尼尔，这个很厉害啊！"
雅柳惊讶的称赞道。
"是～吧～"
尼尔第一次也觉得自己做了一个很bAng的东西，用一种工程师特有的语调开心的回答。
而今天尼尔的父母工作结束回家之後，也与尼尔一同分享着通讯魔具完成的喜悦。
但是由於尼尔知道目前的通讯魔具还是个原型机，因此还没有打算量产他。
....又过了数日....
这几天雅柳总是任务结束後就马上来尼尔家报到，而希妮则是学校下课之後就准时来尼尔家蹲点，根本就像是个狗仔队，但尼尔也不会觉得不适，因此什麽都没说。
因为尼尔除了与雅柳互相学习之外，其他的时间就会与希妮进行通讯魔具的测试。
卢卡斯世界的人们在学习标准魔法的时候，其实是必须依靠学校的老师们不断的演示着整个魔法过程，然後让学生们凭感觉去抓取并铭记於心才能渐渐学会的。
内容未完，下一页继续阅读而许多魔法，例如"岩弹"能够弹S而出攻击，其实就是"土生成"+"风移动"的混合魔法，但许多魔法使也只能囫囵吞枣的学习着。也因此，其实这个世界的人们的"魔力回路"，往往不是纯粹的一种属X。
而随着这样的"见习"学习法，这种混合着两种以上属X的"魔力回路"，在魔法使的T内面会渐渐的形成一个皱褶而稳定下来，而这个皱褶就是所谓的"术式"。
每当魔法使咏唱的时候，T内特定区块的"术式"就会产生共呜，并於其之後进而才能施放魔法。
而尼尔後来也和雅柳确认过，尼尔所谓的"玛那物件"其实就是卢卡斯世界所谓的"术式"，而"皱褶"就是尼尔自创的"玛那物件"之间的"区隔"。
然而，尼尔的学习法更高一个层次，也就是说尼尔的"玛那物件"，还能分为"类别物件"与"静态物件"。
而"静态物件"，就相当於一般人的"术式"，其特X是只能拥有一份。而"类别物件"则是可以在灌入魔力之後，才产生"实T"，这个过程尼尔称为"建构"。
所以尼尔可以随时任意的在一个魔法当中，随意的混用另一个魔法。而能达成这个使用方法的原因，应该要归功於尼尔在刚穿越来这个世界时，马上就进行了自创的"区隔"的关系。
也因此尼尔在学习雅柳所教导的所有初阶魔法时，完全可以仅凭雅柳的描述，以及在地上随意画画，就能够快速的学习完成。这也是令雅柳非常讶异於尼尔学习速度的原因。
虽然说对於卢卡斯世界标准的初阶魔法，雅柳可以凭着描述就让尼尔学会，但中阶魔法雅柳就无法全部都能描述，因此有时候还会带着尼尔去找知道该中阶魔法的人见面学习。
尼尔与雅柳的互相学习就在这样的日常中进行着。
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