第三章：“恻隐之心”与“理性规训”
周三上午第一节语文课。
教室阳光明亮，林舟站在讲台上，身着一身墨绿色高领针织连衣裙，裙摆落在膝盖以下，腰线收紧，整个人比平时更显得冷静端庄。
简宁坐在靠窗第三排，手边摊着语文课本，目光却始终没在书上停住。
自那晚被“训诫”和“提点”之后，她好几次想忘记那羞耻的一切，但身体的记忆总在细节处突然冒出——林舟靠近时的香味，藤尺落下那瞬的冷静语调，甚至是训完之后她看自己的那种目光，平静中带着点……她说不出的东西。
她不是没被别的老师批评过，但从没一个人像林舟这样，让她在被压制的同时，心里居然生出一点……别扭的依赖。
讲台上，林舟正提问。
“这段古文中，‘恻隐之心’的内涵与‘理性规训’之间，有没有可能产生冲突？”
没人举手。林舟轻轻扫了一圈班级，视线落在简宁身上。
“简宁。”
内容未完，下一页继续阅读简宁抬头，对上她的眼神。那一瞬，她几乎是下意识地回避了。
林舟没有动怒，只是语气平淡：“你不是一直很擅长用情绪来对抗规则吗？这题该难不倒你。”
这句话像一把匕首，精准扎在她的软肋上，引来周围一阵窃笑。
简宁咬牙站起，回答得极快极冷：“‘恻隐之心’若是泛滥，就是纵容。规则要立得住，就不能掺感情。”
林舟没立即回应，只是静静盯着她，像是在看一只已经把刺全竖起来的猫。
“说得不错。但看似冷漠的规则，往往是为了保护恻隐之心。”
简宁身体一震，脑海里突然浮现昨天晚上二次上交反思时，林舟蹲下身、拉住她手腕的那种触感。那种被洞悉的羞耻感又涌上来，她几乎忍不住地想逃。
“可以坐下了。”林舟轻描淡写地收回视线，继续讲课。
但她的那句点评，却像尾钩一样挂在简宁心里，甩不掉也藏不住。
——
内容未完，下一页继续阅读课后，简宁趴在桌上没动。有人叫她去操场，她摇头。她的眼神扫过讲台上正在整理书本的林舟，只停了一秒就迅速移开。
她感觉自己好像被困进了一张无形的网里。
越是想对抗，越是想看她。
越是想逃，越是想被抓住。
她不知道自己到底想要什么。
但她知道，今晚她不会再去上晚自习了。
第四章：天台
连廊教学楼里，除了教室还亮着灯，其他地方都黑压压的一片。此时天台上那一小盏应急灯，在黑暗中幽幽投下一点昏黄。
简宁靠着天台栏杆抽着烟，膝盖蜷起，手里握着一罐还没喝完的乌龙茶，罐身已被捂得温热。夜风吹起她的校服外套衣角，整个人显得有些孤独。